Название: Философия для специалиста - учеб. пособие. (Т.О. Бажутина)

Жанр: Философия

Просмотров: 3455


Пропедевтика философии и философские основания социальной работы

 

Утверждено Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия для студентов специальности

«Социальная работа»

 

Новосибирск

2005

ББК 87в

        Б 169

 

Рецензенты: В.В. Крюков, д-р филос. наук, проф.

   С.К. Сергеев, канд. филос. наук, проф.

 

Работа подготовлена на кафедре философии

 

Бажутина, Т.О.

б 169      Философия для специалиста: пропедевтика философии и

философские основания социальной работы: учеб. пособие. –

Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005. – 297 с.

          isbn 5-7782-0559-7

Представленный курс лекций реализует авторскую концепцию учебного курса философии для студентов, аспирантов и соискателей факультета социальной работы и нацелен на целостное рассмотрение предмета философии сквозь призму обыденного, возрастного, образовательного и профессионально ориентированного мировоззрения. Структура пособия организована таким образом, чтобы философская подготовка служила фундаментальным теоретическим принципом организации системы творческого мышления и помогала осознанию тенденций современных научных поисков в теории и практике социальной деятельности.

Предлагаемый читателю текст построен на понимании философии как теоретической системы, инициирующей рефлексивное расширение индивидуально-коллективного сознания посредством последовательного освоения алгоритмов репродуктивно-творческого мышления исторически конкретной культуры. Центральной идеей предлагаемой концепции является теоретическое построение такой картины мира, которая является эталонной для построения успешной жизненной стратегии личности и группы.

ББК 87в

isbn 5-7782-0559-7                                       ã   Бажутина Т.О., 2005

Новосибирский государственный технический университет, 2005

 

 

 

 

 

Выписка из Госстандарта по специальности «Социальная работа»

 

ГСЭ.Ф.04

135 часов

Философия.

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблемы истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Философские проблемы социальной работы.

 

4 *

Фило-софия

135

всего

70

аудиторн.:

18 лекций

и 16 семинаров

2(40)

1семестр

(14 лекций

и 6 семинаров)

1,5 (30)

2 семестр

(4 лекции

и 10 семинаров)

зач.экз.

 

 

«Когда я употребляю какое-то слово,–

 сказал Шалтай-Болтай довольно презрительным тоном,–

оно означает то, что я хочу, чтобы оно

означало, – не больше и не меньше».

Льюис Кэрролл

 

Люди жестоки, но человек добр.

Р. Тагор

 

Человек есть тайна...

Я хочу разгадать ее, чтобы быть человеком.

Ф. М. Достоевский