Название: Психологический практикум - Методические разработки (Л.В. Кавун)

Жанр: Психология

Просмотров: 1046


Упражнение «картина слепого художника»

 

Цель: актуализация рефлексии переживаний, направленной на координацию компонентов системы «переживания – значения – смыслы».

Реквизит: принадлежности для рисования.

Упражнение проходит в тройках.

– Один из членов тройки – великий художник, у которого есть замысел замечательной картины. Но он не может воплотить этот замысел в жизнь, так как неожиданно ослеп. Два других участника – его любимые ученики. Они решают помочь своему учителю и воплотить в жизнь его мечту. Задача двух учеников – стать «глазами» и «руками» художника и нарисовать картину по его описанию. Нужно попробовать почувствовать то же, что чувствует художник, понять его мысль, увидеть то, что он видит мысленным взором. Итак, «художник» закрывает глаза. «Ученики» начинают работать. Вам  дается 20 минут.

Через 20 минут происходит смена ролей. Один из «учеников» становится художником.

После того как каждый в тройке побывает в роли «художника», участникам упражнения дается возможность высказаться о своем состоянии, чувствах, мыслях во время выполнения упражнения. Возможно обсуждение вопросов: «Удовлетворены ли вы тем, как поняли вас ваши партнеры?», «Насколько точно воплощен ваш замысел?», «Какие чувства вы сейчас испытываете по отношению к картине; к коллегам?» и т. п.

Упражнение дает богатый материал для обсуждения в рамках тем децентрации, эмпатии, понимания другого человека, принятия другого человека, интуиции, адекватного восприятия внутреннего опыта другого человека и расширения своего поля восприятия.

Рефлексия занятия