Название: Компьютерная лингводидактика - (автор неизвестен)

Жанр: Информатика

Просмотров: 1260


Заключение

 

В конце 80-х гг. D.Hardisty и S.Windeatt, авторы одного из лучших методических пособий по использованию компьютеров в обучении языку, высказали надежду на то, что наступит время, когда компьютер станет такой же не-отъемлемой частью оборудования учебного класса, как и другие технические средства обучения, а задания с использованием компьютера - стандартным видом аудиторной работы. По мере освоения возможностей компьютера  преподавателями и учащимися, полагали исследователи, технические аспекты компьютерного обучения отойдут на второй план, и все большее внимание будет уделяться методическим аспектам. Именно тогда компьютерная лингводидактика станет органичной частью общей методики обучения языку.

Можно говорить о том, что этот процесс происходит на наших глазах. Если еще несколько лет назад оборудование компьютерного класса для занятий языком было прежде всего престижно и требовало значительных финансовых затрат и организационных усилий, то в настоящее время наличие мультимедийных компьютеров и подключение к сети Internet является стандартным требованием к оснащению компьютерного класса  для изучения языка. Сейчас не приходится специально убеждать преподавателей в необходимости использования компьютеров, скорее нужно создавать условия для организации компьютерного обучения языку:

 оборудовать учебные классы в соответствии с современными требо-ваниями;

 оснащать их комплексом программ, необходимым для создания компьютерной языковой среды;

 знакомить преподавателей с системой оценки качества компьютерных программ, эффективными приемами и методами интеграции компьютерного обучения в учебный процесс;

 разрабатывать компьютерные учебные пособия и другие дидактические материалы, ориентированные на потребности конкретных групп учащихся и т.п.

Компьютеры становятся реально доступными для образования, их технические возможности постоянно совершенствуются, поэтому можно утверждать, что для идей, связанных с компьютеризацией обучения языку, пришло время практического воплощения.