Название: Основы композиции - Методические указания (Л.А. Кравченко)

Жанр: Гуманитарные

Просмотров: 1306


Ii. объемная композиция

К объемной композиции можно отнести произведения искусства, имеющие три измерения (длину, ширину и высоту) – это скульптура, мелкая пластика, малые архитектурные формы, произведения прикладного характера, посуда, мебель, средства транспорта, игрушки, одежда.

Окружающее пространство активно влияет на восприятие объемной композиции; так, парковая скульптура смотрится неодинаково на фоне зеленой листвы и снега, осенью и на фоне голых ветвей. Для такой композиции важно «вписывание» объема в окружающее пространство.

Работа с цветом в объемной композиции значительно отличается от работы на плоскости. Очень важно учитывать не только физическое и психологическое воздействие цвета на человека, но и работу цвета на объеме. Цвета бывают выступающими и отступающими, тяжелыми и легкими – это необходимо учитывать в работе над объемной композицией: так холодный на выпуклости, окруженный теплым цветом, становится углублением и т.д.

Во многих произведениях объемной композиции главенствует фактура. Материал: дерево, металл, дерево, керамика – накладывает свой отпечаток на трактовку формы, соответствуя собственной пластике. В отличие от пятна воздействие объемной формы ощутимее, так как в данном случае подключается еще и ее масса. Поэтому важно найти размер объемной композиции, соотношение с человеком, пространством.

Соразмерности можно добиться путем пропорционирования, расчленения большого объема, сохраняя цельность восприятия формы, введением мелких деталей, снижающих противостояние человека и объема. И, наоборот, обобщением, укрупнением пластической темы можно увеличить мелкий объем.

Восприятие произведения происходит последовательно из нескольких точек наблюдения, во многих ракурсах. Целостность силуэта имеет равноценное значение в различных поворотах.

Объемная композиция включает в себя новое качество – протяженность во времени: она рассматривается с разных сторон.

Объемная композиция чувствительна к освещенности произведения, причем роль играет не сила цвета, а его направленность, так как от смены направления теней вид объекта совершенно меняется.

Творческая работа ведется в двух направлениях: рисование и дополнение макета или модели.

Рисование происходит с разных точек. При выполнении макета используют следующие масштабы: 1:1, 1:2, 1:2,5, 1:4, 1:5, 1:10, 1:15, 1:20, 1:25, 1:40, 1:50, 1:100…

Задание II. 1

Цель. Разрешение конфликта между объемной формой и плоскостью.

Условие. Два кубика 10×10×10 из бумаги.

Техника выполнения. Аппликация; акрил, гуашь, тушь.

Задача. На первом кубике выявить форму графическими средствами. На втором – зрительно уничтожить ощущение объемной формы, используя всевозможные изобразительные средства.

Задание II. 2

Цель. Развивать объемно-пространственное мышление.

Условие. Лист формата А3, заданные модули.

Техника выполнения. Простой карандаш.

Задача. Составить композиции из геометрических тел, в которых выражались бы следующие темы: тяжесть, доминанта, контраст, неустойчивость. Нарисовать в аксонометрии.

Задание II. 3

Цель. Выявить различные аспекты объемной композиции.

Условие. Белая плотная бумага, клей, ножницы.

Техника выполнения. Бумажная пластика.

Упражнение 1

Задача. Создать объемную композицию на модульной основе из заданных простых геометрических тел.

Упражнение 2

Задача. Выполнить в технике «Прорезная пластика» композиции на темы: Египет, Древняя Греция, Рим, Готика и т.д.