Название: География - Методические материалы тематического контроля (Е.Ю. Коломыцкая)

Жанр: Гуманитарные

Просмотров: 1276


Часть ii новосибирск

2003

ББК 26.8я 73

        Г 353

 

Составитель:  ст. преп.  Е.Ю. Коломыцкая

 

Рецензент:  канд. филос. наук, доц.  Г.В. Чекмарева

 

Работа подготовлена на кафедре теории

и истории культуры

 

Ó   Новосибирский государственный

технический университет, 2003

 

Вступление

 

Предлагаемое методическое пособие тематического контроля составлено в соответствии с программой по курсу «География» для студентов специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм».

Часть II методического пособия содержит тематический контроль по разделу «География населения мира». Задания тематического контроля представлены по следующим темам раздела курса:

– численность и воспроизводство населения;

– расовый и этнический состав населения мира;

– география религий;

– социальная структура населения;

– миграции населения;

– размещение населения и географические формы расселения.

При проведении тематического контроля уровень достижения студентов оценивается в баллах, которые являются составной частью итогового рейтинга. Проверка и оценка усвоения содержания является неотъемлемой частью процесса обучения. Методическое пособие позволит с первого занятия акцентировать внимание студентов на конечный результат.

Пособие содержит большое количество тестовых заданий, охватывающих содержание раздела «География населения» и позволяющих комбинировать их между собой для работы по вариантам. В течение занятия отводится время на проведение тематического контроля в тестовой форме.

Кроме того, тестовые задания тематического контроля могут предлагаться студентам в качестве самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям, что позволяет студентам осуществлять самоконтроль успешности или неуспешности своей деятельности.

Особенностью данного пособия является то, что здесь отсутствуют ключи ответов в готовом виде, так как при их наличии говорить о качестве проработанности содержания курса не приходится.

В методическом пособии содержится большое количество разновидностей как закрытых тестов с приводимыми вариантами ответов для выбора, так и открытых с произвольно конструируемым ответом. Приводятся следующие виды закрытых заданий, например: «Выберите правильный вариант ответа». В этом случае ответ только один. Например: Самый древний из существующих городов мира:

   А. Басра;                                В. Мосул;

   Б. Иерихон;                           Г. Исфахан.

Правильным вариантом является вариант «Б».

Второй вид закрытого задания выглядит таким образом: «Согласитесь или опровергните следующее утверждение». Например: Территория Новосибирской области по площади превосходит территории Бельгии, Дании и Португалии вместе взятых. Правильный ответ – «да».

Вид открытого задания: «Установите соответствия между народами и религиями, которые они исповедуют:

 

1. Азербайджанцы;

А. Протестанство;

2. Большинство американцев США;

Б. Лютеранство;

3. Буряты;

В. Католицизм;

4. Хорваты;

Г. Православие;

5. Эстонцы;

Д. Ислам суннитского толка;

 

Е. Ислам шиитского толка;

 

Ж. Буддизм».

Ответ: 1 – е, 2 – а, 3 – ж, 4 – в, 5 – б.

 

Следующий вид открытого тестового задания: «Вставьте пропуски». Например: Комплексная группировка поселений, объединенных разными видами связей, называется:

А. В России – __________;

Б. В Великобританиии - __________;

В. В США – _________.

Ответ: А – агломерация, Б – конурбация; В – метрополис.

В другом случае открытое тестовое задание может звучать так: «Продолжите фразу». Например: Городом в России называют … При ответе дается определение понятия «город».

Разновидностью открытых тестовых заданий являются задания на восстановление последовательности процессов, явлений и т. п. Например: «Восстановите последовательность стран по численности населения в порядке от большего к меньшему:

А. Бразилия;      Г. США;

Б. Россия;          Д. Индонезия;

В. Китай;           Е. Индия».

Ответ: в, е, г, д, а, б.

При проведении тематического контроля используется и нетестовая форма заданий. Например: «Определите по описанию, о какой диаспоре идет речь: Их называют «хуацяо». За пределами родины проживают около 30 млн человек. Большинство сосредоточено в странах Юго-Восточной Азии и США. В структуре инвестиций в экономику родной страны на капиталы «хуацяо» приходится свыше половины».

Желаем успехов!