Название: «Выбор стиля управления в зависимости от ситуации» - Методические указания (И.А. Сидоровнина)

Жанр: Экономика

Просмотров: 1149


Модель лидерства «путь – цель»

Хауза и Митчелла

 

Эта модель ситуационного лидерства получила свое развитие в 1970-е гг. Исходной посылкой является предположение, что работники удовлетворены и производительны тогда, когда имеется жесткая связь между их усилиями и результатами работы, а также между результатом работы и вознаграждением. Отсюда модель получила свое название. Существует прямая связь между уровнем лидерской эффективности и уровнем мотивационной силы ожиданий, имеющихся у последователей. Идеальным является тот вариант, когда вознаграждение полностью соответствует результату. Модель констатирует, что эффективный лидер тот, кто помогает подчиненным идти путем, ведущим к желаемой цели. При этом предлагаются различные варианты поведения лидера в зависимости от ситуации (рис. 10).

 

Рис. 10. Модель ситуационного лидерства "путь – цель" Хауза и Митчелла

 

Директивное лидерство – высокий уровень структурирования работы, объяснение подчиненным, что и как делать, а также что и когда от них ожидается.

Поддерживающее лидерство – большое внимание к нуждам работников и их благополучию, создание дружественного рабочего климата и обращение с подчиненными как с равными.

Лидерство, ориентированное на достижение, установление напряженных, но притягательных целей, огромное внимание качеству во всем, уверенность в возможностях и способностях подчиненных достичь высокого уровня выполнения работы.

Участвующее лидерство – совет с подчиненными и внимание к их предложениям и замечаниям в ходе принятия решении, привлечение подчиненных к участию в управлении.

В отличие от концепции Фидлера данная модель предполагает, что лидеры могут менять свое поведение и проявлять один или все из указанных стилей. Согласно модели, эффективная комбинация лидерских стилей зависит от ситуации.

Практическое применение модели менеджерами ориентирует их на использование различных стилей в зависимости от ситуации. При этом следует помнить, что не результаты работы подчиненного должны влиять на выбор руководителем того или иного стиля, а наоборот – выбранный стиль должен способствовать повышению уровня выполнения работы.

Как использовать модель «путь – цель» в зависимости от ситуации, показано в табл. 2.

 

Т а б л и ц а  2

 

Пример применения модели "путь – цель"

 

Управленческая ситуация

Стиль лидера

Воздействие

на подчиненного

Амбициозное задание

Директивный стиль

Обеспечивает направленность и ясность в действиях

Недостаточное вознаграждение

Директивный стиль

Разъясняет путь к вознаграждению или увеличивает вознаграждение

Утомительная и неинтересная работа

Поддерживающий стиль

Увеличивает интерес к работе

Неуверенность в силах

Поддерживающий стиль

Облегчает понимание роли и усиливает ожидание вознаграждения

Отсутствие возможностей отличиться

Стиль, ориентированный на достижения

Обеспечивает напряженные и делающие вызов цели

Задача или цель не определены

Участвующий стиль

Выясняются цели, критерии и методы работы