Название: Современные проблемы организации(К.Т. Джурабаев,А.Т. Гришин)

Жанр: Гуманитарные

Просмотров: 931


Основная часть

Заключение

Список использованных источников

Приложения

Обязательно в структуре научно-технического документа должны присутствовать элементы 1,6,7,8.

Реферат должен содержать:

Сведения об объеме отчета, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, количество книг отчета, количество использованных источников;

Перечень ключевых слов (от 5 до 15 слов или словосочетаний из тематики отчета);

Текст реферата

Объект исследования или разработки;

Цель работы;

Место исследования;

Полученные результаты и их новизна;

Основные характеристики (конструктивные, технологические, технико-эксплуатационные);

Степень внедрения;

Рекомендации по внедрению или итоги внедрения результатов НИР;

Область применения;

Экономическая эффективность или значимость работы;

Прогнозные предположения о развитии объекта исследования.

На завершающем году обучения в магистратуре студенту по дисциплине «Современные проблемы организации» с целью пробуждения интереса к преподаваемым дисциплинам предлагается разработать учебно-методические материалы.

Предлагаемая к разработке тематика разбита на три раздела:

методология;

теоретические основы;

теоретический анализ.

Следующая ступень детализации разработки включает тематику:

Методология диагностики производственных систем.

Методология разработки стратегии и тактики антикризисного управления.

Теоретические основы построения оргструктур.

Теоретические основы методов оценки банкротств промышленных предприятий.

Теоретические основы качественной оценки потенциала предприятия.

Теоретические основы создания конкурентоспособного производства.

Теоретический анализ организации развития промышленного производства.

Теоретический анализ организации технического развития предприятий.

Теоретический анализ адаптации предприятий к нововведениям в условиях рынка.

Данная часть исследования оформляется как современные информационноемкие учебно-методические материалы, позволяющие совершенствовать методики проведения занятий и контроль знаний и умений студентов.

Выполнение исследовательской работы базируется на:

обзоре литературы;

регулярных консультациях преподавателей кафедры.

В процессе проведения работы исследование осуществляется в следующей последовательности этапов:

подготовительный (уточняется задача, осуществляется сбор необходимой информации и последующего ее анализа);

творческий, т.е. поиск путей решения проблемы;

аналитический – проведение различного рода анализа;

оптимизирующий – выбор критериев оценки различных вариантов из предполагаемых путей решения;

этап принятия решения – это рекомендации, выводы, общая оценка предложений.

Конечный результат исследования может быть оформлен в форме:

          учебно-методических разработок и руководств для проведения занятий;

          учебной видео- аудиоинформации;

          развивающего тренинга;

          тестов;

          обучающих компьютерных программ.

К учебной видео- аудиоинформации могут быть отнесены:

          видеолекции;

          демоверсии;

          деморолики.

К развивающим тренингам могут быть отнесены:

          сценарии проведения занятий в роли тренинг-партнера;

          логические схемы кейс разработок.

К тестам могут быть отнесены:

          тесты модульного контроля знаний (юниты);

          комплексные тесты оценки уровня знаний и умений.

К обучающим компьютерным программам могут быть отнесены:

          супертьюторы;

профтьюторы.

          Выбор темы осуществляется студентом до 15 сентября текущего года.

Срок окончательного представления и защиты работы – до 25 декабря текущего года.

Форма контроля – зачет.

Методы научного познания, используемые при проведении научно-исследовательской работы

 

Аналитические исследования экономических процессов представляют собой выработку новых знаний, выводов, закономерностей, предвидения, законов и является одним из видов познавательной деятельности.

Аналитические исследования основываются на общеизвестной международной методологии и методике исследований процессов, соответствуют требованиям международных стандартов и методам их проведения.

Международная методология и методика научных аналитических исследований создана усилиями таких ученых как М. Алле, М. Фридмена, П. Самуэльсона, И. Стоуна и др., а также известных российских экономистов-аналитиков М.И. Баканова, А.Д. Шеремета.

Одним из фундаментальных методологических разделов философии является теория познания (гносеология, эпистемология). Выступая в качестве методологической основы всех отраслей науки, теория познания определяет сущность, необходимость и последовательность экономического анализа.

В исследовании экономических процессов широко используются:

конкретные методы познания;

специфические методы познания.

Среди конкретных методов познания можно выделить: эмпирический, экспериментальный, количественный, идеалистический, генетический.

Эмпирический метод (от греческого empeiria - опыт) – это направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знания и считающая, что содержание знания может быть либо представлено как описание этого опыта, либо сведено к нему.

Экспериментальный метод познания используется в контролируемых условиях исследования явлений действительности.

Количественный метод отражает общее и единое в вещах и явлениях.

Идеалистический метод – способ однозначной записи понятий и их связей с помощью знаков.

Генетический метод предполагает анализ некоторого исходного состояния объекта и выделение из него последующих состояний.

Кроме того, к методам научного познания, относят типологию, индукцию, дедукцию.

В основе метода типологии лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщения, идеализированной модели.

Дедукция – это переход от общего к частному.

Индукция – это вид обобщения, связанный с предвосхищением результатов и наблюдений и экспериментов на основе данных опыта.

К специфическим методам относится метод операционных исследований, в частности анализ данных, статистические закономерности, моделирование.

Анализ данных – это метод научного анализа результатов исследований, принятия наилучших решений для получения оптимального результата.

Статистические закономерности – это установленные формы закономерной связи явлений, которые отличаются по характеру вытекающих из них предсказаний.

Моделирование – метод исследования объективно существующих предметов, процессов, основанный на использовании моделей.

В качестве базы исследования для многих методов познания используют наблюдения, измерения, сравнение.

Наблюдение можно определить как систему фиксирования и регистрации свойств и связей изучаемого объекта.

Измерение можно определить как систему фиксирования и регистрации количественных характеристик измеряемой системы.

С помощью сравнения устанавливаются сходства или различия явлений в целом или в каких-либо признаках.