Название: Коррекционная работа и практика общения (Е.В. Кисилева)

Жанр: Педагогика

Просмотров: 1491


Аннотация

 

Екатерина Васильевна Кисилева

 

Коррекционная работа и практика общения

 

Учебно-методическое пособие

 

Редактор Н. А. Лукашова

Технический редактор Г. Е. Телятникова

Корректор Н.С. Чичиндаева

Компьютерная верстка Н.В. Белова

 

Подписано в печать 24.10.2003. Формат 60 ´ 84 1/16. Бумага офсетная. Тираж 100 экз.              Уч.-изд. л. 9,25. Печ. л. 9,5. Изд. № 252. Заказ №          . Цена договорная.

Отпечатано в типографии

Новосибирского государственного технического университета

630092, г. Новосибирск, пр. К. Маркса, 20

 

Министерство образования Российской Федерации

 

Институт социальной реабилитации

 

Новосибирского государственного технического университета

 

Е.В. КисилЁва

 

Коррекционная

работа и практика общения

 

Совершенствование

словесной речи студентов

с нарушением слуха

 

Учебно-методическое пособие

 

Новосибирск

2003

ББК 74.320.255я73

        К 444

 

Рецензенты:

г.с. птушкин – канд. техн. наук, засл. работник высшей школы рф, директор иср нгту;

т.н. дегтярева – преподаватель высшей категории, зам. директора по научно-методической работе;

а.а. карпенко – зам. зав. кафедрой сурдопедагогики и гуманитарных наук, преподаватель русского языка и литературы

 

Работа подготовлена на кафедре сурдопедагогики и гуманитарных наук института социальной реабилитации нгту

 

Кисилёва Е.В.

К 444       Коррекционная работа и практика общения. Совершенствование словесной речи студентов с нарушением слуха: Учебно-методическое пособие. – Новосибирск:

Изд-во НГТУ, 2003. – 152 с.

 

В пособии предлагается речевой материал для дифференциации произношения звуков, родственных по артикуляции, для дифференциации гласных по рядам и подъёмам и среднечастотных, высокочастотных согласных. Речевой материал включает минимальные пары слов, фразы, стихи и связные тексты, диалоги, лингвистические интерпретации, психологические практикумы, которые помогают не только закрепить звуковые дифференцировки, но и расширить и активизировать лексический запас, совершенствовать грамматический строй языка обучающихся. Использование стихов в качестве речевого материала рассчитано на отработку правильного восприятия ритма, логического ударения, интонации. Использование диалогов, активных форм общения способствует развитию коммуникативных навыков в различных ситуациях общения.

Предлагаемый речевой материал рассчитан на взрослых неслышащих. Он апробирован в ходе практической работы сотрудников слухоречевой лаборатории института социальной реабилитации нгту.

 

ББК 74.320.255я73

 

Ó Новосибирский государственный

 

 
                                                                          технический университет, 2003