Название: Конспекты по истории психологии - Конспекты (Л.В. Меньшикова)

Жанр: История

Просмотров: 1325


Тема 4 основные научные направления отечественной психологии в xx в.

 

Позиция 18. Состояние психологической науки в России в предреволюционные годы (начало XX в.)

Позиция 19. Развитие психологии в первые послереволюционные годы.

Позиция 20. Отечественная психология в 20 – 40-е годы.

Позиция 21. Московская психологическая школа.

Позиция 22. Ленинградская психологическая школа.

Позиция 23. Грузинская психологическая школа.

 

литература

 

Основная

 

Белик А. А. Психологическая антропология: история и теория. – М., 1993.

Гальперин П. Я. Введение в психологию. М.:– Изд-во МГУ, 1976.

Гриншпун И. Б. Введение в психологию.– М.: Изд-во Междунар. педагог. академии, 1994.

Ждан А. Н. История психологии: от античности до наших дней.– М.: Изд-во МГУ, 1990.

Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии.– М.: Тоиволо, 1994.

Изучение традиции и научных школ в истории советской психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

Кузьмин Е. С., Якунин В. А. Развитие психологии внутри естествознания. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1985.

Петровский А. В., Ярошевский М. Г. История психологии: Учеб. пособие для высшей школы. – М.: Росс. гос. гуманит. ун-т, 1994.

Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии. – М.: Педагогика, 1984.

Рамуль К. А. Из истории психологии. – Тарту: Изд-во Тарт. гос. ун-та, 1974.

Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. – М.: Прогресс, 1966. вып. I и II.

Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1977.

Экспериментальная психология и ее история / ред. М. М. Ну-дельман). – М.,1976.

Ярошевский М. Г. История психологии. – 3-е изд. – М.: Мысль, 1985.

Он же. Введение в историю психологии: Учеб. пособие. – М., 1994.

Он же. Психология в XX столетии. – М.: Изд. полит. лит., 1971.

 

Дополнительная

 

к позиции 18

 

Блонский П. П. Избранные педагогические произведения. – М., 1961.

Лазурский А. Ф. Альтруизм // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

Он же. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

Ланге Н. Н. Теория волевого внимания // Хрестоматия по вниманию. – М.: Изд-во МГУ, 1976.

Рубинштейн С. Л. Рефлекторная теория И. М. Сеченова и И. П. Павлова // Принципы и пути развития психологии. – М.: Изд-во  АН СССР, 1959. – с. 219–240.

 

к позиции 19

 

Павлов И. П. Рефлекс цели // Полн. собр. соч. Т. 3. Кн. 1,2. – М.; Л., 1951.

Северцов А. Н. Главные направления эволюционного процес-

са. – М., 1967.

Ухтомский А. А. Доминанта. – М.: Наука, 1950.

 

к позиции 20

 

Ананьев Б. Г. Теория ощущений. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1961.

Блонский П. П. Избранные педагогические произведения. – М., 1961.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М.: Изд-во АПН, 1960.

История советской психологии труда. Тексты. / 20 – 30-ые годы XX века. – М.: МГУ, 1983.

Котелова Ю. В. Очерки по психологии труда. М., 1986.

Никифоров А., Бехтерев В. М. – М.:  Молодая гвардия, 1986.

Леонтьев А. Н. Личность. Деятельность. Сознание. – М.: Политиздат, 1975.

Рубинштейн С. Л. Человек и мир. // Проблемы общей психологии. – М.: Наука, 1972.

Он же. Бытие и сознание. – М.: Изд-во АН СССР, 1957.

Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

 

к позиции 21

 

Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования.–  М.: Изд-во МГУ, 1984.

Он же. Психология индивидуальности. – М.: Изд-во МГУ, 1986.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М.: Изд-во АПН, 1960.

Гальперин П. Я. Формирование умственных действий // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1981.

Он же. Поэтапное формирование как метод исследования // Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978.

Запорожец А. В. Избранные психологические труды. М., 1986.

Зинченко В. П. Проблемы деятельности в ретроспективе культурно-исторической теории. // Изучение традиций и научных школ в истории советской психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – с. 80–86.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: Мысль, 1965.

Он же. Личность. Сознание. Деятельность. – М.: Политиздат, 1975.

Леонтьев А. Н. и современная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1983.

Лурия А. Р. Основы нейропсихологии.– М., 1973.

Лурия А. Р. и современная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1982.

Радзиховский Л. А. Теория деятельности и системный подход в психологии // Системные исследования. Методологические проблемы. – М.: Наука, 1984.

Умихин В. В. Научные школы в истории советской психологии: методологические проблемы анализа // Изучение традиций и научных школ в истории советской психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

 

к позиции 22

 

Ананьев Б.г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.

Он же. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.

Он же. Теория ощущений. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1961.

Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М.: Просвещение, 1964;

Ананьев Б. Г., Дворяшина М. Д., Кудрявцева Н. А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. – М.: Просвещение, 1968.

Логинова Н. А. Характерные черты концептуальной системы Б. Г. Ананьева // Психол. ж. – 1988, № 1.

Мунипов В. М. В. М. Бехтерев. М.: Медицина, 1969.

Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.

Он же. Структура личности и отношения человека к действительности. // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: Изд-во МГУ, 1981.

 

к позиции 23

 

Бжалава И. Т. Психология установки и кибернетика. М.: Наука, 1966.

Имедадзе И. В. К истории взаимодействия школ А. Н. Леонтье-ва и Д. Н. Узнадзе // Изучение традиций и научных школ в истории советской психологии – М.: Изд-во МГУ, 1988.

Надирашвили Ш. А. Современное состояние психологии установки // Там же.

Норакидзе В. Г. Характер и фиксированные установки. – Тбилиси: Мецниереба, 1966.

Прангишвили А. С. Проблема установки на современном уровне ее разработки грузинской психологической школой // Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1977.

Сакварелидзе Р. Т. К логике взаимодействия школ А. Н. Ле-онтьева и Д. Н. Узнадзе. // Изучение традиции и научных школ в истории советской психологии – М.: Изд-во МГУ, 1988.