Название: Методики для анализа собственной педагогической деятельности - (Е.А. Лебедева, Н.И. Лыгина)

Жанр: Педагогика

Просмотров: 1677


Анкета №8 цели курса

 

Оцените важность предложенных позиций при формулировке целей изучаемой дисциплины, пользуясь шкалой: 0 – неважно, 6 – очень важно.

 

п/п

Формулировка целей

Важно

1

Цели формулируются в соответствии с требованиями ГОС и заявленной позицией автора

0  1  2  3  4  5  6

2

Цели сформулированы как ожидаемый учебный результат – легко диагностируются

0  1  2  3  4  5  6

3

Цели разноуровневые, сформулированы в терминах: иметь представление, знать, уметь

0  1  2  3  4  5  6

4

Сформулирована основная цель (цели) курса

0  1  2  3  4  5  6

5

Обучающийся имеет возможност доопределения своих личных целей при изучении курса

0  1  2  3  4  5  6

6

Цели  готовят к работе в новых нестандартных условиях

0  1  2  3  4  5  6

7

Формулировка целей позволяет обучающемуся увидеть личный смысл в изучении данного учебного курса

0  1  2  3  4  5  6

8

В целях курса фиксируются общие интеллектуальные умения, приобретение и дальнейшее развитие которых обеспечивает обучающимся успешность будущей учебной и профессиональной деятельности

0  1  2  3  4  5  6

 

Анкета разработана Черновой Е.Ю. по материалам Скок Г.Б., Лыгиной Н.И. [38]