Название: Практикум по конфликтологии - учебное пособие (И.А. Скалабан)

Жанр: Гуманитарные

Просмотров: 4789

Методические рекомендации к подготовке вопросов:

Задача темы – рассмотреть специфику и закономерности макроконфлкиктов. Сферы их развития и возможности проявления в практике социальной работы.

Первый вопрос –рассматривает массовые конфликты. Опираясь на представление о дезинтеграционных и интеграционных процессах в обществе, необходимо дать представление о конфликтах больших социальных групп – массовых конфликтах. Дайте их классификацию по конфликтующим сторонам, по содержанию и характеру породивших конфликт проблем. В каких формах они выступают? Опишите специфику мирных и вооруженных конфликтов, законных и противозаконных, а так же механизмы их развития.. Каков механизм взаимоотношения конфликтов на макро- и микро уровне. Что представляет собой персонификация макроконфликтов.

Второй вопрос останавливается на анализе одной из вечных причин социального конфликта –социальном неравенстве. Каковы функциональные и дисфункциональные последствия как неравенства в обществе, так и конфликтов которые оно порождает? Каковы особенности отношения к проблеме неравенства в России прошлой и современной? Как данный фактор и вызванные им социальные конфликты влияют на современную модель социальной работы в России? В чем это проявляется?

Третий вопрос посвящен анализу этнических и региональных конфликтов в Росси. В чем заключается сходство и различие двух данных видов конфликтов? Какова природа, типы и логика региональных и этнических конфликтов в постсоветском пространстве? Какую роль в развитии конфликтов играют национальные элиты и борьба за лидерство и почему?. Почему политика Центра может быть часто рассматриваема как дестабилизирующий фактор? Какова роль политики в межнациональных конфликтах. В чем состоит их специфика развертывания и проблема управления ими? Проявляются ли последствия межнациональных конфликтов в Новосибирске? Если да, то как? Как может осуществляться профилактика конфликтов на национальной основе?

Тесно связана с предыдущим вопросом проблема места политического конфликта в современной российской истории – чему и посвящен четвертый вопрос темы. Что содержит в себе понятие «политический конфликт»? Как связаны между собой конфликт и власть? Что выступает полями борьбы в российском политическом пространстве? Выделите этапы развертывания политического конфликта в СССР, динамику политического конфликта в современной России. Что понимается под группами давления в политических конфликтах, и как связаны между собой политические и экономические интересы? Выделите основные характеристики и формы проявления нового политического конфликта развертывающегося в сфере борьбы меду  авторитаризмом и демократией. Какова роль бюрократии в политическом конфликте.? В чем проявляется бюрократизация конфликта?

? Перечислите, какие средства контроля, регулирования и разрешения конфликтных ситуаций используются в тоталитарном и демократическом обществах? Приведите конкретные примеры.

? Какие конфликты вы считаете подходят под понятие «конфликты больших социальных групп» в современной России?

Какие основные группы клиентов социальной работы вы считаете пострадавшими в результате этих конфликтов?

Ñ В папку конфликтолога

Опираясь на приведенную ниже методику, разработайте программу социологического исследования для определения уровня групповой конфликтности (тема на выбор) и подготовьтесь к ее защите.

Темы социологического исследования:

групп этнических мигрантов на территории г. Новосибирска,

молодежных группировок в одном из районов г. Новосибирска.

Измерение уровня конфликтности в групповых и межгрупповых конфликтах. (В. Попков)

Под конфликтностью группы понимается постоянно меняющаяся во времени характеристика группы, содержащая в себе три составляющих:

1. Совокупность конфликтов, в которых принимала участие группа (фактическое участие группы в конфликтах – реальный конфликт);

2. Степень восприятия конфликта членами данной социальной группы с другими социальными группами (воспринимаемый конфликт);

3. Потенциальная готовность (установка) членов данной социальной группы на возможное участие в конфликтах.

Чем «богаче» опыт респондента, тем сильнее выражен групповой или межгрупповой конфликт.

Высокую потенциальную готовность группы к участию в конфликтах можно оценить через два индикатора:

установка на применение физической силы в конфликтных ситуациях;

готовность к спонтанным действиям в конфликтах на стороне своей группы.

Индикаторы реального конфликта группы могут определяться посредством "концентрических кругов реального конфликта группы", что предполагает анализ следующих четырех составляющих:

• участие самого респондента в конфликтах;

• участие родственников и знакомых респондента в конфликтах;

• присутствие (как свидетелей) респондента или его знакомых при конфликтных ситуациях;

• свидетельство о конфликтах со слов других людей (что слышал респондент о конфликтах).

Четыре круга измерения реального конфликта группы

Познакомьтесь с приведенными ниже наблюдениями калужских социологов, сделанные по результатам Мониторинга социальной напряженности и конфликтности безработных в Центральной России:

существует прямая зависимость конфликтного поведения от возраста, пола, состояния здоровья, семейного положения, уровня образованности и стажа на последнем месте работы. В большей степени конфликтны такие группы безработных как «молодые», «холостые», «мужчины», «имеющие профессионально-техническое образование» и «небольшой стаж на последнем месте работы»;

большинство аспектов общей конфликтности (спонтанная и семейная конфликтность, агрессивные намерения и поведение) выше у лиц, находящихся на иждивении родственников;

существенным фактором, влияющим на протекание конфликта, является показатель тревожности. Высокий уровень тревожности коррелирует с более высоким уровнем семейной конфликтности, низкой спонтанной конфликтностью и агрессивностью. Низкий уровень тревожности коррелирует с низкой семейной конфликтностью и высокой  агрессивностью и уровнем внесемейной конфликтности безработных;

уровень общей конфликтности безработных, уверенных в переменах к лучшему и уверенных в переменах к худшему, существенно не отличается. В то же время, уверенность в переменах к лучшему (как субъективный фактор) коррелирует с низкой семейной конфликтностью и высокой агрессивностью. А уверенность в переменах к худшему – с высокой семейной конфликтностью и низкой агрессивностью;

уровень общей конфликтности наименьший среди тех безработных, которых не устраивает их положение безработного. Выше  - у тех, кого их положение устраивает и наивысший – у тех, кто безразлично относится к своему положению безработного

наростание социальной депривации наблюдается с увеличением стажа безработного.

? Опираясь на приведенную информацию, подумайте, что бы вы считали обязательным включить в программу по социальной работе с безработными?