Название: Культура и экономика - Учеб. пособие (Зубарева Т.С.)

Жанр: Гуманитарные

Просмотров: 1293


Приложение 3

 

Вариант контрольной работы

 

1. Подготовьте ответы на следующие вопросы.

    1.1. Культура и экономика в концепциях институционалистов.

    1.2. «Риторическая» концепция методологии.

2. Определите, о какой концепции идет речь в данных предложениях:

1. «Методологическая проблема сводилась к определению предмета и метода науки. Такое представление восходит к науке Нового времени с характерным для нее стремлением к системности знаний и дуализмом рационального и эмпирического».

2. «Значительная часть используемого знания ни в коей мере не является готовой к употреблению. Самая значительная часть знания заключена в технике мышления, которая позволяет отдельному инженеру быстро найти новое решение, когда оно сталкивается с новым стечением обстоятельств».

3. Какое явление характеризуют следующие параметры:

    1. Теоретическая культура.

        Поведение руководящих групп.

        Массовое экономическое сознание.

    2. Демаркация.

        Критерии для определения научности знания.

        Разрыв между теоретическим и эмпирическим знанием.

    3. Твердое ядро.

        Различные конкурирующие между собой научно-ис-

              следовательские программы.

        Приоритеты эмпирических критериев.

    4. Бартер.

        Неплатежи.

        Предоплата.

        Взаимные тесные связи внутри директорского корпуса.

4. Продолжите логику ряда:

    1. Неоклассики представляют поведение людей как ____________________________________ , а институционалисты

 

________________________________________________________

   2. Экономическая культура живет в определенном пространстве, которое представляет собой ______________________

  3. Ценности в сфере экономики проявляются на трех уровнях ____________________________________________________

 

  4. Основное течение в широком смысле слова ____________

______________________________________

 

  5. В работах П. Самуэльсона используется методологическая концепция, отражающая __________________________________

 

  6. Экономическая методология в двух словах – это ________

______________________________________

 

  7. Научная парадигма – это ____________________________

 

 8. Организационная культура представляет собой _________

______________________________________

 

  9. В период великой депрессии неоклассическая концепция вошла в противоречие с _______________, поскольку она ______

______________________________________

 

5. Разъясните следующие положения:

  1. «Их можно разделить как Создающих, 3акрепляющих и Усваивающих».

  2. «Они изображают то, что хорошо известно, но делают это непривычным образом».

  3. «Мы точно знаем, что сказано, но затрудняемся понять, о чем именно идет речь» (по А. Лейонхуфвуду).

  4. «Они сделали чрезвычайно полезное дело, открыв нам глаза на скрытые аспекты мыслительной деятельности экономистов» (У. Мяки).

  5. «Эволюция российской экономической культуры может происходить параллельно с институциональными изменениями».